Müfredat ve geleceğe hazır öğrenme
Öğrencileri yapay zekâ
destekli bir dünyaya hazırlama.
Dijital yetkinliği, yapay zekâ okuryazarlığını ve teknolojiyi müfredata yerleştirme.
Broşürü indirinDeğişim
Etkinliklerden
bir ilerleyişe.
Tekil teknoloji etkinliklerinden tutarlı bir K–12 öğrenme ilerleyişine.
Birçok okulda dijital öğrenme, tek seferlik etkinliklerin bir koleksiyonudur: burada bir kodlama haftası, orada bir araştırma becerileri dersi, bir politika korkusuyla tetiklenen bir yapay zekâ sohbeti. Tek başına faydalı, toplamda tutarsız.
Zaten var olanı haritalandırıyor, her aşamanın sonunda neler yapabilmesi gerektiğini tanımlıyor ve ilerleyişi müfredatın kendisine yazıyoruz — böylece yetkinlik her yıl sıfırlanmak yerine birikir.
K–12 ilerleyişi
Altı aşama, tek bir
gelişim çizgisi.
Geleceğe hazır eğitim, öğrencilere daha fazla araç kullanmayı öğretmekle ilgili değildir. Teknolojiyle anlama, sorgulama ve üretme yetkinliklerini geliştirmekle ilgilidir.
Bunu nasıl inşa ediyoruz
Dört adım.
Haritalama
Şu anda nerede ve kim tarafından öğretildiğini denetleriz.
Tanımlama
Her aşamanın sonunda beklenen yetkinlik üzerinde anlaşırız.
Yazma
İlerleyişi ünite taslaklarına ve değerlendirme rubriklerine dönüştürürüz.
Denetleme
Öğretmenleri eğitiriz, ardından sunumu hedeflenen ilerleyişe göre gözden geçiririz.
Her Okul Farklıdır.
Dönüşüm yolculuğunuzu önceliklerinizin, kültürünüzün, insanlarınızın ve bağlamınızın şekillendirmesi gerekir. Kurumunuzun bugün çözmeye çalıştığı en büyük eğitim ya da teknoloji sorunu nedir?
Görüşme başlatın