Programme scolaire et apprentissage prêt pour l’avenir
Préparer les élèves à
un monde porté par l’IA.
Intégrer les compétences numériques, la culture de l’IA et la technologie dans tout le programme.
Télécharger la brochureLe changement
Des activités
à une progression.
D’activités technologiques isolées à une progression d’apprentissage cohérente, de la maternelle au lycée.
Dans de nombreuses écoles, l’apprentissage numérique est une collection d’activités ponctuelles : une semaine de programmation ici, une leçon sur les compétences de recherche là, une discussion sur l’IA déclenchée par une inquiétude réglementaire. Utile individuellement, incohérent collectivement.
Nous cartographions l’existant, définissons ce que chaque étape devrait permettre de faire, et inscrivons la progression dans le programme lui-même — afin que les compétences s’accumulent au lieu d’être remises à zéro chaque année.
La progression de la maternelle au lycée
Six étapes, une seule
ligne de développement.
Une éducation prête pour l’avenir ne consiste pas à apprendre aux élèves à utiliser davantage d’outils. Il s’agit de développer les capacités à comprendre, questionner et créer avec la technologie.
Comment nous le construisons
Quatre étapes.
Cartographier
Recenser ce qui est déjà enseigné, où et par qui.
Définir
Convenir de la compétence attendue à la fin de chaque étape.
Rédiger
Transformer la progression en plans d’unités et en grilles d’évaluation.
Ajuster
Former les enseignants, puis évaluer la mise en œuvre par rapport à la progression prévue.
Plus de ressources pour les écoles et institutions
Chaque École Est Différente.
Vos priorités, votre culture, vos équipes et votre contexte doivent façonner votre parcours de transformation. Quel est le plus grand défi éducatif ou technologique que votre établissement cherche à résoudre aujourd’hui ?
Entamer la conversation