Akademische Laufbahnplanung
Jede Entscheidung sollte auf der
vorherigen aufbauen.
Die kommenden Jahre planen, damit Entscheidungen in der richtigen Reihenfolge getroffen werden.
Unser Ansatz
Früh getroffene Entscheidungen
schließen später Türen.
Ein mit 14 gewählter Lehrplan bestimmt, welche Universitäten mit 18 realistisch sind. Ein aus Stundenplangründen aufgegebenes Fach kann drei Jahre später still und leise eine Studienoption ausschließen.
Laufbahnplanung macht diese Zusammenhänge sichtbar, solange noch Zeit zum Handeln bleibt – ohne so zu tun, als müsse ein Vierzehnjähriger bereits wissen, was er werden möchte.
Die Entscheidungspunkte
Wo sich der Weg
tatsächlich verzweigt.
Wahl des Lehrplans
IB, A Levels, AP oder ein nationales System – und was jedes davon offenhält.
Fächerwahl
Kombinationen, die die Zulassungsvoraussetzungen erfüllen, die der Schüler später benötigen könnte.
Sprachplanung
Welche Sprachen fortgeführt werden und bis zu welchem Niveau.
Übergangsjahre
Schul-, Länder- oder Systemwechsel ohne Verlust der Kontinuität.
Bereicherung
Sommer, Wettbewerbe und Projekte, die ein Profil tatsächlich bereichern.
Passung zum Zielland
Wie unterschiedliche Hochschulsysteme denselben schulischen Werdegang bewerten.
Wie wir arbeiten
Kartieren, entscheiden, überprüfen.
Kartieren
Wo der Schüler heute steht und welche Türen von hier aus noch offen sind.
Entscheiden
Die nächste Entscheidung, mit klar dargelegten Konsequenzen.
Überprüfen
Überprüft, wenn sich Interessen ändern – ein Plan, keine Verpflichtung.
Panache unterstützt Vorbereitung und Koordination im Rahmen des vereinbarten Beratungsumfangs. Anforderungen der Schule, für Reise und Visum werden mit den jeweiligen Anbietern bestätigt.
Ein Sommer kann das nächste Bildungsgespräch prägen.
Ihr Weg.
Ganz ihrer.
Wir beginnen bei Ihrem Kind, nicht bei einer Schule. Erzählen Sie uns, wo es heute steht und was Sie sich von diesem nächsten Schritt erhoffen.
Gespräch beginnen