Udvikling af mennesker

Teknologisk forandring
er menneskelig forandring.

Struktureret faglig udvikling for undervisere og ledere.

Hent brochuren

Panache AI-akademi

Tre målgrupper.
Ét fælles institutionelt sprog.

En skole bliver ikke AI-kompetent, fordi et par lærere er begejstrede. Den bliver kompetent, når undervisere, ledere og administrative teams deler samme sprogbrug, samme forventninger og samme forståelse af, hvad der er passende.

Akademiet er bygget op omkring tre forskellige målgrupper, hver med sit eget forløb og sit eget ansvarsniveau.

Undervisere

  • AI-kompetence
  • Undervisningsplanlægning
  • Differentiering
  • Evaluering & feedback
  • Indholdsskabelse
  • Research
  • Produktivitet
Grundlag

Ledere

  • AI-strategi
  • Governance
  • Risiko
  • Ledelse af forandring
  • Investeringsbeslutninger
  • Måling af effekt
Praktiker

Administrative teams

  • Kommunikation
  • Dokumentation
  • Data
  • Møder
  • Præsentationer
  • Automatisering af arbejdsgange
AI-leder

Formater

Leveret på den måde,
jeres skole arbejder på.

Ledelsesbriefing

90-minutters ledelsessession om AI, uddannelse og institutionelle konsekvenser.

Panache AI-akademi

Struktureret faglig udvikling for undervisere og ledere.

Innovationspilot

8–12 ugers kontrolleret implementering med udvalgte teams.

Vi bringer ikke teknologi ind i skoler. Vi hjælper skoler med at beslutte, hvordan teknologi hører hjemme i uddannelse.

Mere til skoler og institutioner

Oversigt AI-strategi og governance AI-kompetence for lærere EdTech-integration STEM, kodning og robotteknologi Digital læseplansdesign Akkrediteringsstøtte Parathedsvurdering Sådan arbejder vi

Hver Skole Er Forskellig.

Jeres prioriteter, kultur, medarbejdere og kontekst bør forme jeres transformationsrejse. Hvad er den største uddannelsesmæssige eller teknologiske udfordring, jeres institution forsøger at løse i dag?

Start en samtale
Hent brochuren