العلوم والتقنية والبرمجة والروبوتات
نُكوّن صنّاعًا،
لا مستخدمين فقط.
تطوير مسارات تعلّم في STEM والحوسبة جاهزة للمستقبل.
حمّل الكتيبالنهج
مسار،
لا ناديًا.
غالبًا ما يعيش STEM والروبوتات على هامش الحياة المدرسية: نادٍ بعد المدرسة، فريق مسابقات، غرفة معدات يحافظ على تشغيلها بضعة معلمين متحمسين.
نساعد المدارس على تحويل ذلك الحماس إلى مسار منهجي — مُتسلسل عبر المراحل، مُزوَّد بالموارد بشكل مقصود، يُدرّسه موظفون مُدرَّبون، ويُقيَّم كأي مسار تعليمي آخر.
أين يقع
مرحلة واحدة ضمن التدرّج
الأوسع من الروضة حتى الثانوية.
شاهدوا التدرّج الكامل في صفحة تصميم المناهج الرقمية.
حسب المرحلة
كيف يبدو الأمر
في كل مرحلة.
الابتدائية
برمجة قائمة على الكتل، روبوتات ملموسة وصنع — بناء الثقة والتسلسل وحل المشكلات.
المتوسطة
برمجة نصية، أجهزة استشعار وبيانات، ودورة التصميم الهندسي مطبَّقة على مهام واقعية.
الثانوية
أنظمة مستقلة، أساسيات التعلّم الآلي، ومشاريع بحث أو مسابقات موسّعة.
ما نضعه موضع التنفيذ
البنية التحتية
وراء المسار.
- النطاق والتسلسل عبر المراحل
- مواصفات المختبر والمعدات
- مسار تدريب المعلمين
- التقييم وملفات إنجاز الطلاب
- روابط بين المناهج
- تخطيط الميزانية والمشتريات
- استراتيجية المسابقات والإثراء
- دورة المراجعة السنوية
كل مدرسة مختلفة.
ينبغي أن تشكّل أولوياتكم وثقافتكم وكوادركم وسياقكم رحلة التحوّل الخاصة بكم. ما أكبر تحدٍّ تعليمي أو تقني تسعى مؤسستكم لحلّه اليوم؟
ابدأ المحادثة